{"id":8575,"date":"2025-12-08T16:58:00","date_gmt":"2025-12-08T19:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/?p=8575"},"modified":"2025-12-09T17:14:44","modified_gmt":"2025-12-09T20:14:44","slug":"cierre-del-ciclo-12mo-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/2025\/12\/08\/cierre-del-ciclo-12mo-ano\/","title":{"rendered":"Cierre del ciclo – 12mo a\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n

En su \u00faltima semana de escolaridad, el 12mo a\u00f1o presenta su obra de teatro, realizada enteramente por los j\u00f3venes con la gu\u00eda y direcci\u00f3n Claudia Santos y Juan Fessler, profesores de teatro.<\/p>\n\n\n\n

INTRODUCCI\u00d3N ANTES DEL CUADRO PRIMERO<\/p>\n\n\n\n

(Se levanta el tel\u00f3n. Dos personajes, Poncia y Ludmila, aparecen al frente del escenario, con vestuario medio improvisado, papeles en la mano y un aire de desesperaci\u00f3n c\u00f3mica. Saca de la nada un micr\u00f3fono de los a\u00f1os 50, exageradamente grande.)<\/p>\n\n\n\n

PONCIA: – \u00a1Buenas noches, querido p\u00fablico! \u00a1Bienvenidos a esta funci\u00f3n de \u201c\u00a1El conventillo de la Paloma\u201d, de don Alberto Vacarezza! \u00a1Obra cumbre del sainete criollo, estrenada en 1929, cuando el tango todav\u00eda no se llamaba \u00abm\u00fasica ciudadana\u00bb y el cocoliche era lenguaje que se escuchaba en conventillos y calles porte\u00f1as!<\/p>\n\n\n\n

LUDMILA: – Que es un especie de dialecto extraterrestre.<\/p>\n\n\n\n

PONCIA: – El nombre proviene de Antonio Cucolicchio, un inmigrante napolitano que trabajaba en circos y teatros porte\u00f1os, principalmente con los hermanos Podest\u00e1… Se sumaba a este jerogl\u00edfico el castellano a la turca, el espa\u00f1ol a lo gallego, el lunfardo…alverre…palabras al rev\u00e9s y otros tipos banquinazos ling\u00fc\u00edsticos…\u00bfcapiche?<\/p>\n\n\n\n

LUDMILA: – Hablando de cosas al rev\u00e9s… \u00bfsab\u00edan, queridos espectadores, que originalmente esta obra iba a ser interpretada hoy y aqu\u00ed, por el elenco estable del Teatro Nacional Cervantes? Gente formada, con t\u00edtulos, con … bueno, con dientes de calidad, autentica porcelana, pero….<\/p>\n\n\n\n

PONCIA: – Por cuestiones de presupuesto…<\/p>\n\n\n\n

LUDMILA: – Todos saben c\u00f3mo est\u00e1 el ispa….<\/p>\n\n\n\n

PONCIA: – y para demostrar una vez m\u00e1s que lo cort\u00e9s no quita lo valiente…No se qu\u00e9 quiere decir esto, pero queda bien \u00bfviste? Dec\u00eda, que por esta raz\u00f3n…lo har\u00e1 este elenco multilateral, multifac\u00e9tico, multifocal…<\/p>\n\n\n\n

LUDMILA: – Multiestelar…todas luminarias de nuestra querida Escuela, en la que nuestros actores, terminando su secundario, quieren hacerles este regalo…<\/p>\n\n\n\n

PONCIA: – hoy y para ustedes, parte de su legado, antes de abandonar este sagrado \u00e1mbito acad\u00e9mico…donde templaron sus corazones, forjaron conocimientos…<\/p>\n\n\n\n

LUDMILA: – y dieron muchos dolores de cabeza a sus profesores…. no?<\/p>\n\n\n\n

(Todos entre bambalinas y dicen fingidamente:)<\/p>\n\n\n\n

TODOS: – \u00a1NOOO…!<\/p>\n\n\n\n

PONCIA y LUDMILA: – CON ustedes\u2026\u00bbEl conventillo de la Paloma\u00bb!<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del movimiento, se aprende a hablar (tambi\u00e9n en cuanto a la voz del personaje): al encontrar la sensaci\u00f3n an\u00edmica que subyace en cada frase, aparece el gesto apropiado, se experimenta la uni\u00f3n del adentro y el afuera. Cuando los j\u00f3venes logran que lo an\u00edmico se manifieste org\u00e1nicamente en lo corporal, sienten una gran satisfacci\u00f3n liberadora.<\/p>\n\n\n\n

Poni\u00e9ndole el cuerpo y la voz al personaje, se acercan a \u00e9l, lo comprenden desde la imagen y la fantas\u00eda, y por eso es tan liberador el momento en que sienten que lo han encontrado.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, luego del largo y maravilloso pasaje por la escolaridad, (algunos ingresaron al jard\u00edn de nuestra escuela hace 15 a\u00f1os, otros se fueron sumando en los distintos puertos), este viaje llega a su fin. El mundo los espera para que cada uno deje su huella y lo haga un lugar mejor.<\/p>\n\n\n\n

Les deseamos que disfruten de los d\u00edas de sol y abracen con coraje los d\u00edas de lluvia que, al pasar, nos dejan el arco\u00edris.<\/p>\n\n\n\n

Con amor, los maestros y maestras<\/p>\n\n\n\n

(extra\u00eddo de programas anteriores)<\/p>\n\n\n\n

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