{"id":8128,"date":"2025-08-23T17:29:56","date_gmt":"2025-08-23T20:29:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/?p=8128"},"modified":"2025-08-24T21:41:00","modified_gmt":"2025-08-25T00:41:00","slug":"matematica-en-el-primer-ciclo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/2025\/08\/23\/matematica-en-el-primer-ciclo\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica en el primer ciclo"},"content":{"rendered":"\n

El valor primordial de aprender matem\u00e1ticas es que desarrolla nuestro pensamiento, nuestro pensamiento real, voluntario e independiente; un pensamiento capaz de dirigir sus poderes en el conocimiento, tanto del mundo material, como del mundo invisible interior.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Rudolf Steiner.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El objetivo de todo profesor de Matem\u00e1ticas es lograr en sus alumnos la capacidad de confiar en ellos para poder moverse libremente dentro de un tema particular en el que se centra, ya sea la vida del n\u00famero, el surgimiento de la forma geom\u00e9trica y sus metamorfosis, o la aplicaci\u00f3n de formas de pensamiento matem\u00e1tico a situaciones pr\u00e1cticas y tareas t\u00e9cnicas en el mundo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ron Jarman.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Luego de una primera \u00e9poca en la que fuimos descubriendo la cualidad an\u00edmica de los n\u00fameros del 1 al 9, en esta segunda \u00e9poca dimos un salto cu\u00e1ntico llegando hasta el 100. Desde el movimiento y el conteo r\u00edtmico hacia adelante y hacia atr\u00e1s y compenetrados de imaginaci\u00f3n proveniente del cuento motivador, hemos descubierto las familias de n\u00fameros de 10 en 10. Tres momentos fundamentales donde la l\u00f3gica conocida y segura se quiebra y aparece una nueva l\u00f3gica. Han sido momentos de profunda transformaci\u00f3n y movimiento interior: pasar del 1 en 1 (unidades), al 10 en 10 (decenas), al 100 en 100 (centenas). A partir de estas conquistas inmensas, podemos descomponer y armar n\u00fameros con material concreto (cuentitas de colores para unidades, bolsitas para decenas, canastitas para centenas). Lo m\u00e1s bello y significativo de la \u00e9poca ha sido ser testigo de los peque\u00f1os grandes momentos de \u00abeureka\u00bb, esos momentos en los que se hace la luz, se enciende la llama y brillan los ojos, arden las mejillas. El vivo reflejo de la autorealizaci\u00f3n. Ese es el gran valor de la escuela: crear espacio y tiempo para superar desaf\u00edos en los distintos \u00e1mbitos vitales: en lo cognitivo, en lo social, en lo individual, en lo grupal.<\/p>\n\n\n\n

Felicitaciones a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de primer grado por tanto trabajo, lleno de entusiasmo, inter\u00e9s, coraje para lo nuevo, alegr\u00eda y compa\u00f1erismo.<\/p>\n\n\n\n

Maestra Florencia<\/p>\n\n\n\n

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