{"id":1802,"date":"2020-09-28T21:39:35","date_gmt":"2020-09-29T00:39:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/?p=1802"},"modified":"2020-09-28T21:39:49","modified_gmt":"2020-09-29T00:39:49","slug":"micael-en-el-jardin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/2020\/09\/28\/micael-en-el-jardin\/","title":{"rendered":"Micael en el jard\u00edn"},"content":{"rendered":"
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Durante este tiempo se sienten en el ambiente las fuerzas c\u00f3smicas reflejadas en el clima, con cambios ambientales en ambos hemisferios. Se lleva a cabo a final de septiembre donde estamos ante un umbral. Un paso al exceso de luz , que no deja ver, en el hemisferio sur. Un umbral hacia la lucha entre luz y oscuridad. El hombre tiene que luchar para llevar la luz dentro de s\u00ed, una luz que no enceguezca, una luz que ilumine.<\/p>\n

La celebraci\u00f3n de Micael nos invita a reflexionar sobre nuestras propias limitaciones, miedos. Nos invita a encontrar la luz y fuerza que tenemos dentro y nos da el valor para accionar y as\u00ed encontrar un equilibrio en nuestra vida a pesar de las dificultades.<\/p>\n

Para los adultos, es la posibilidad de volver a reflexionar: Qu\u00e9 es el drag\u00f3n en nosotros mismos? Cu\u00e1l es mi drag\u00f3n a vencer. No se trata de eliminar los problemas, sino que se trata de dominarlos a nuestra voluntad.<\/p>\n

\u201cEl impulso de Micael es el de la confianza en el esp\u00edritu humano. El hombre ha llegado en su suceder hist\u00f3rico a una \u00e9poca donde cree que s\u00f3lo existe la materia. La ciencia que gobierna el mundo de hoy lo deja en un estado de separaci\u00f3n y de soledad que lo va endureciendo.\u201d<\/p>\n

\u201cS\u00f3lo mediante un esfuerzo consciente de b\u00fasqueda el hombre podr\u00e1, gracias a las fuerzas del calor de su coraz\u00f3n, levantar un pensamiento que sea capaz de captar lo que a sus ojos y a su intelecto se esconde, el origen espiritual de todas las cosas y de s\u00ed mismo.<\/p>\n

\u201cUna ca\u00edda -no importa!; otra ca\u00edda -no importa!. Cien pueden ser los errores que igual no importar\u00e1, ya que ninguna falla es jam\u00e1s un factor decisivo al ser juzgada la verdad de un impulso espiritual, cuya efectividad haya sido comprendida y asimilada interiormente.\u201d<\/p>\n

(Fragmentos de diversas conferencias de Rudolf Steiner)<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ronda:
\nLos ni\u00f1os dar\u00e1n vida a los diferentes personajes mediante movimientos\u00a0improvisados, siguiendo la canci\u00f3n.<\/p>\n

Canci\u00f3n:
\n\u201cEn noche oscura
\nPerd\u00ed el camino
\nUn \u00e1ngel del cielo en su luz me envolvi\u00f3. La pobre princesa
\nEncerrada y presa
\nEn torre de roca
\nEl drag\u00f3n la coloca\u201d<\/p>\n

Relato:
\nFurioso se arrastra el oscuro drag\u00f3n Vigila la torre, devora el valor.<\/p>\n

Canci\u00f3n:
\nLa pobre princesa
\nEncerrada y presa
\nEn torre de roca
\nEl drag\u00f3n la coloca.<\/p>\n

Relato:
\nEl Rey pregunta a sus s\u00fabditos:
\n\u201c\u00bfQui\u00e9n podr\u00e1 salvar a la princesa?\u201d \u201cNosotros\u201d, responden.
\nTakat\u00e1n, takat\u00e1n
\nCaballito alaz\u00e1n
\nSi al galope nos vamos
\nA la torre llegamos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pero el feroz drag\u00f3n
\nVence al valiente caballero.
\nPero hay un pr\u00edncipe que con su luminosa espada va en busca de la princesa.<\/p>\n

Canci\u00f3n:
\n\u201cEn un claro y airoso
\nCaballo alaz\u00e1n
\nEl valiente doncel va a luchar con valor\u201d<\/p>\n

Relato:
\nSe enfrenta al drag\u00f3n y con su espada, lo vence.<\/p>\n

Canci\u00f3n:
\n\u201cSal princesita
\nLa puerta est\u00e1 abierta
\nY el pr\u00edncipe quiere
\nLlevarte al palacio
\nCon flores doradas
\nY alegres tonadas.
\nAlegres, alegres volvieron ya
\nLa princesa libre est\u00e1\u201d<\/p>\n

ACTIVIDADES<\/h3>\n

Confeccionamos espadas con ramas: Una actividad que los ni\u00f1os disfrutan mucho es realizar sus propias espadas(si son muy peque\u00f1os pueden ayudar en su tarea a los mayores que la realizan). Tenemos que conseguir ramas de \u00e1rboles (puede ser de fresno que son muy f\u00e1ciles de pelar), la medida ser\u00e1 del mismo largo del brazo del ni\u00f1o, midiendo desde la punta de los dedo hasta el codo. Con un cuchillo se pela la rama hasta que quede la madera bien clara, luego se puede lijar. Todas estas son labores que a los ni\u00f1os les encanta realizar y que colaboran con el desarrollo de su coordinaci\u00f3n, motricidad fina, ejercitan los m\u00fasculos de sus manos, a la vez que les brinda seguridad y confianza en el uso de herramientas nuevas. Tambi\u00e9n es un desaf\u00edo aprender trabajar con una herramienta como el cuchillo, con cuidado y responsabilidad, sabiendo que s\u00f3lo lo podemos usar estando sentados, bien derechos, pelando la rama siempre en direcci\u00f3n del piso y concentrados en la tarea.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Luego cortamos otra rama peque\u00f1a para realizar la empu\u00f1adura, podemos unir ambas partes con lana de color.<\/p>\n<\/div>\n

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DESAF\u00cdOS<\/h3>\n

El ni\u00f1o a trav\u00e9s de la imitaci\u00f3n de las actividades diarias de preparaci\u00f3n de estas fiestas, vivencia el significado de los valores que hay detr\u00e1s de cada festividad. Tiempo tendr\u00e1 de conocer de forma intelectual el significado. De momento s\u00f3lo necesita de esta experiencia vivencial, que le viene facilitada por nuestro conocimiento y conciencia.<\/p>\n

El personaje en que se inspira esta fiesta es el arc\u00e1ngel Miguel, conocido como vencedor del drag\u00f3n, en la fiesta se utilizan sus cualidades de valent\u00eda, iniciativa, coraje y constancia a trav\u00e9s de distintos retos o actividades a lograr durante la jornada de celebraci\u00f3n. La lucha de la luz con la oscuridad necesita de todas nuestras fuerzas.<\/p>\n

Las semanas previas se va preparando esta festividad a trav\u00e9s de alg\u00fan cuento y canci\u00f3n relacionada con las cualidades anteriores.<\/p>\n

Durante la celebraci\u00f3n puede haber cantos, diferentes desaf\u00edos donde se ponga a prueba su valor y una merienda especial para la ocasi\u00f3n. Para realizar las pruebas preparamos una especie de \u201ccircuito\u201d, en este caso acompa\u00f1ado del relato de un cuento (\u201cCuento del joven pr\u00edncipe\u201d) . \u00c9ste ofrece dar una imagen que en su desarrollo va llev\u00e1ndonos a recorrer en forma de experiencia los cuatro sentidos inferiores:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Sentido del tacto: a trav\u00e9s del tacto percibimos hasta d\u00f3nde llegamos. Con la experiencia del l\u00edmite, que nos ofrece toda la piel, nos diferenciamos del mundo externo.<\/p>\n

Este aprendizaje es fundamental y lento, y se construye en lo cotidiano teniendo un trato amoroso con el ni\u00f1o en los cuidados corporales que ofrecemos; estando presentes, comunic\u00e1ndonos, percibi\u00e9ndolo. Cuidamos la envoltura que damos, tanto la ropa como el sost\u00e9n f\u00edsico y an\u00edmico.<\/p>\n

Sentido vital: Este sentido percibe las funciones org\u00e1nicas y asegura que nuestro cuerpo nos da amparo y calma. Que el cuerpo sea un lugar donde el ni\u00f1o se sienta en armon\u00eda, nos lleva otra vez al calor humano en los momentos de cuidado. Vivimos en ritmos, que dan al ni\u00f1o tranquilidad porque sabe lo que viene. Vivir procesos tambi\u00e9n es cuidar de este sentido. Algo que comienza tiene que tener su culminaci\u00f3n.<\/p>\n

Sentido del movimiento : Percibe la actividad de m\u00fasculos y articulaciones. Sea parpadeo o caminata: \u00a1Siempre act\u00faa la totalidad del cuerpo! El ni\u00f1o ES movimiento: conquista su cuerpo, lo hace propio, herramienta. Para esto debe hacer por s\u00ed mismo: no le ense\u00f1amos c\u00f3mo moverse, sino que le brindamos tiempo y espacio para \u00e9l.<\/p>\n

Sentido del equilibrio: Con este sentido percibimos nuestra situaci\u00f3n en el espacio en relaci\u00f3n a la fuerza de gravedad; su \u00f3rgano est\u00e1 en el o\u00eddo. Lo buscamos permanentemente, y cada uno encuentra su equilibrio. Cuidamos de este sentido en el ni\u00f1o acompa\u00f1ando su proceso de maduraci\u00f3n, damos tiempo y espacio para que pueda desarrollar su movimiento propio.<\/p>\n

Una recomendaci\u00f3n importante ser\u00eda poder leer detenidamente el cuento antes de hacer el recorrido y preparar el espacio donde la har\u00edan.<\/p>\n

El d\u00eda de la celebraci\u00f3n los ni\u00f1os tendr\u00edan que sentarse en el centro del lugar donde se hace el recorrido y los adultos relatar\u00edan el cuento.<\/p>\n

Luego como segundo paso, los adultos har\u00edan el recorrido, con sumo cuidado y los ni\u00f1os mirar\u00edan, para luego poder imitar y hacerlo ellos.<\/p>\n

CUENTO DEL JOVEN PRINCIPE (para realizar los desaf\u00edos)<\/p>\n

\u00c9rase una vez un pr\u00edncipe que viv\u00eda en un hermoso castillo junto a sus padres.<\/p>\n

Cuando el sol brillaba en el cielo, sal\u00eda del castillo y recorr\u00eda los jardines en toda su extensi\u00f3n. Al anochecer cuando se abr\u00eda el portal de oro, regresaba al castillo, sumergi\u00e9ndose en un profundo sue\u00f1o.<\/p>\n

Al amanecer, el pr\u00edncipe sal\u00eda a recorrer los jardines y a contemplar las bellas flores. Cuando el sol se ocultaba, regresaba a descansar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Todos los d\u00edas sal\u00eda por la ma\u00f1ana y volv\u00eda cuando ca\u00eda el sol.<\/p>\n<\/div>\n

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(En este caso tendr\u00edan que armar en alg\u00fan lugar, con un poco de espacio alrededor, un \u201ccastillo\u201d. Algunas sillas o una mesa cubiertas por una tela, podr\u00eda ser el sitio donde el pr\u00edncipe regresa cada noche a descansar para por la ma\u00f1ana salir a recorrer.)<\/span><\/p>\n

Cuando el joven pr\u00edncipe creci\u00f3, decidi\u00f3 salir a correr mundo. Antes de partir recibi\u00f3 un traje especial.<\/p>\n

(Parados frente al ni\u00f1o pronunciamos la siguiente rima)<\/span><\/p>\n

A una bella princesa, (o un bello pr\u00edncipe)<\/p>\n

un nuevo traje van a hacer<\/p>\n

del color que ella (\u00e9l) elija, del color de su parecer.<\/p>\n

Ce\u00f1ido, ce\u00f1ido y bien cosido,<\/p>\n

ce\u00f1ido, ce\u00f1ido y bien cosido.<\/p>\n

(con ambas manos, presionando, recorremos el brazo del ni\u00f1o, de arriba abajo, hasta las mu\u00f1ecas. Primero un brazo, luego el otro.)<\/span><\/p>\n

Unas botas de cuero,<\/p>\n

unas botas de cuero.<\/p>\n

(Hacemos lo mismo, recorriendo ambas pantorrillas, hasta los pies)<\/span><\/p>\n

Una capa cosida con esmero. (Tocamos haciendo presi\u00f3n, con la mano izquierda el hombro derecho del ni\u00f1o y con la derecha el hombro izquierdo.)<\/span><\/p>\n

Y una corona en la cabeza, se\u00f1al de su nobleza.<\/p>\n

(Gesto desde los lados de la cabeza hacia arriba con ambas manos)<\/span><\/p>\n

Ya vestido se subi\u00f3 a su caballo y trotando emprendi\u00f3 su camino .<\/p>\n

(Marcar el ritmo con los toc-tocs y andar al paso al trote y al galope)<\/span><\/p>\n

Cabalg\u00f3 y cabalg\u00f3 hasta llegar a la orilla de un r\u00edo. All\u00ed dej\u00f3 su corcel y salt\u00f3 al otro lado del r\u00edo.<\/p>\n

(Saltar la soga en forma de ola y luego pasar sin ser tocado)<\/span><\/p>\n

Luego continu\u00f3 su camino por un estrecho sendero (Colocar una cinta en el piso en forma de V, caminar por la cinta).<\/span><\/p>\n

Cuando estaba llegando al bosque advirti\u00f3 que hab\u00eda olvidado el libro de im\u00e1genes sagradas. Camin\u00f3 hacia atr\u00e1s por el estrecho sendero (caminar por la misma cinta hacia atr\u00e1s).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Con el libro sagrado reemprendi\u00f3 el camino hacia el bosque (volver a caminar por la cinta) (Ahora debemos armar una cuevita para el gnomo y si es posible colocar uno. Junto a \u00e9l<\/span><\/p>\n

esparcir cristalitos o piedritas y descalzarnos).<\/span><\/p>\n

Al entrar en el bosque se encontr\u00f3 con un gnomo, que le dijo _\u201d He perdido mis tesoros m\u00e1s preciados … \u00bfpuedes ayudarme a encontrarlos?\u201d<\/p>\n

El pr\u00edncipe recogi\u00f3 los peque\u00f1os cristales con los pies, para que no se le cayera la corona.<\/p>\n

(Juntar los cristales-piedritas con los pies.)<\/span><\/p>\n

Cuando ya ni un solo cristal estaba fuera del cofre, el gnomo en agradecimiento le indic\u00f3 por donde seguir el camino. Le advirti\u00f3 que hab\u00eda muchas laboriosas hormigas en el prado, para no pisarlas deb\u00eda saltar de piedra en piedra.<\/p>\n

(Dibujar con tiza varios c\u00edrculos en el piso y saltar de uno en uno).<\/span><\/p>\n

Penetrar\u00e1s en la espesura del bosque y recorrer\u00e1s con valor la caverna oscura.<\/p>\n

(Hacer un t\u00fanel con sillas, separadas por un espacio, cubiertas por una tela).<\/span><\/p>\n

Al salir de la caverna encontrar\u00e1s un pa\u00f1o verde, con \u00e9l podr\u00e1s envolverte y finalmente, despu\u00e9s de tantas pruebas, descansar.<\/p>\n

(Colocar en el piso una tela, en la que me pueda envolver. Acostarse sobre uno de los lados de la tela y envolverse y quedarse unos minutos. El adulto puede hacer presi\u00f3n sobre la tela para que el ni\u00f1o pueda percibir el contacto. Luego se podr\u00e1 desenvolver.)<\/span><\/p>\n

El pr\u00edncipe sigui\u00f3 los consejos y tuvo sue\u00f1os maravillosos. Lo despert\u00f3 la luz y el calor del sol y luego de tantos desaf\u00edos recibi\u00f3 la recompensa por su valor.<\/p>\n

(Cada ni\u00f1o ser\u00e1 coronado y recibir\u00e1 el cintur\u00f3n y la espada, felicit\u00e1ndolo por su valent\u00eda).<\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de la coronaci\u00f3n los ni\u00f1os disfrutar\u00e1n de un merecido banquete.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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CUENTOS:<\/h3>\n<\/div>\n
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LA HIJA DEL REY EN LA FORTALEZA DE FUEGO<\/strong> (para los ni\u00f1os m\u00e1s\u00a0grandes)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Hab\u00eda una vez una vez un hombre muy pobre que ten\u00eda tantos hijos como agujeros tiene un colador. Y todos los hombres del pueblo hab\u00edan sido ya sus padrinos.<\/p>\n

Cuando le naci\u00f3 otro hijito se sent\u00f3 en el camino a pedirle al primero que pasara por delante que fuese su padrino, entonces apareci\u00f3 un anciano con un abrigo gris y, al ped\u00edrselo, \u00e9ste acept\u00f3 encantado, celebr\u00e1ndose poco despu\u00e9s el bautizo.<\/p>\n

El anciano regal\u00f3 al padre una vaca con un ternero que hab\u00eda nacido el mismo d\u00eda que el ni\u00f1o. El ternero ten\u00eda una estrella dorada en su frente y deb\u00eda pertenecer al ni\u00f1o.<\/p>\n

Cuando el ni\u00f1o se hizo mayor, el novillo se hab\u00eda convertido en un hermoso toro, y todos los d\u00edas lo llevaba al prado.<\/p>\n

El toro sab\u00eda hablar y cuando llegaban al monte le dec\u00eda al muchacho:<\/p>\n

-Qu\u00e9date aqu\u00ed y du\u00e9rmete; mientras tanto yo buscar\u00e9 mi pasto-<\/p>\n

.En cuanto el pastor se dorm\u00eda, corr\u00eda el toro a la gran pradera del cielo y com\u00eda flores de estrellas doradas. Cuando se pon\u00eda el sol, volv\u00eda corriendo y despertaba al ni\u00f1o. Entonces volv\u00edan juntos a casa.<\/p>\n

As\u00ed pasaron los d\u00edas hasta que el muchacho tuvo veinte a\u00f1os. Entonces el toro le dijo un d\u00eda:<\/p>\n

-Si\u00e9ntate entre mis cuernos y te llevar\u00e9 a ver al rey; cuando lleguemos p\u00eddele la espada de hierro de siete varas y dile que quieres salvar a su hija.<\/p>\n

Pronto llegaron al castillo del rey y \u00e9ste le pregunt\u00f3 para que hab\u00eda venido. Cuando se lo explic\u00f3, el rey le dio la espada deseada con mucho gusto. Sin embargo no ten\u00eda mucha esperanza de volver a ver a su hija.<\/p>\n

Muchos j\u00f3venes audaces hab\u00edan intentado en vano liberarla. Un drag\u00f3n de doce cabezas la hab\u00eda raptado y viv\u00eda lejos, muy lejos.<\/p>\n

Nadie pod\u00eda llegara hasta as\u00ed, pues en el camino hacia la fortaleza hab\u00eda unas monta\u00f1as imposibles de escalar y, despu\u00e9s, hab\u00eda un inmenso mar tempestuoso y a la otro lado viv\u00eda el drag\u00f3n en su fortaleza de fuego. Aunque lograse atravesar la sierra y el mar \u00bfc\u00f3mo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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podr\u00eda atravesar las llamas poderosas? Y si al fin lograba eso, no hay duda de que el drag\u00f3n lo matar\u00eda.<\/p>\n

Cuando el pastor tuvo la espada, se sent\u00f3 en los cuernos del toro y en un abrir y cerrar de ojos estuvieron delante de la monta\u00f1a.<\/p>\n

– Tenemos que volvernos- le dijo el muchacho- porque nadie puede llegar al otro lado.<\/p>\n

Sin embargo, el toro dijo: -espera un momento. Y puso al joven en el suelo. Apenas ocurri\u00f3 esto, cogi\u00f3 impulso y con sus impresionantes cuernos apart\u00f3 todas las monta\u00f1as pudiendo as\u00ed seguir su camino.<\/p>\n

Otra vez sent\u00f3 el toro al joven entre sus cuernos y llegaron muy pronto l mar.<\/p>\n

-Ahora tendremos que volvernos- le dijo el muchacho- porque nadie puede llegar a al otro lado.<\/p>\n

-Esp\u00e9rate un momento- le dijo el toro – y suj\u00e9tate a mis cuernos-.
\nInclin\u00f3 su cabeza sobre el agua y bebi\u00f3 y bebi\u00f3, hasta secar el mar entero.<\/p>\n

Sin mojarse los pies pudieron cruzarlo como si de una pradera se tratase.<\/p>\n

R\u00e1pidamente, llegaron a la fortaleza de fuego, y ya desde lejos sent\u00edan un inmenso calor.<\/p>\n

El joven no pudo aguantar m\u00e1s.
\n-Para \u2013 le dijo al toro- no te acerques m\u00e1s nos vamos a quemar.<\/p>\n

Sin embargo el toro se acerc\u00f3 lo m\u00e1s posible y todo el mar que hab\u00eda bebido lo escupi\u00f3 de una vez sobre las llamas. Inmediatamente se apagaron, y hubo una espesa humareda que cubri\u00f3 todo el cielo de nubes.<\/p>\n

Desde ese vapor terrible se precipit\u00f3 sobre ellos, lleno de ira, el drag\u00f3n de doce cabezas.<\/p>\n

-Ahora es tu turno dijo el toro a su se\u00f1os- intenta cortar de una vez todas las cabezas de la bestia.<\/p>\n

El joven concentr\u00f3 toda su fuerza, cogi\u00f3 la poderosa espada con sus dos manos y dio al drag\u00f3n un golpe tan certero, que cayeron todas las cabezas a la vez. Pero entonces, el animal se enrosc\u00f3 y se revolvi\u00f3 tanto que la tierra empez\u00f3 a temblar.<\/p>\n

En ese momento el toro cogi\u00f3 por el torso al drag\u00f3n y lo lanz\u00f3 a alas nubes, no quedando ni rastro del \u00e9l.<\/p>\n

Luego le dijo al joven:<\/p>\n

-Mi servicio ha terminado. Vete ahora a la fortaleza y all\u00ed encontrar\u00e1s a la princesa. Ll\u00e9vala a casa de su padre-. En ese instante el toro se alej\u00f3 y regres\u00f3 a la pradera del cielo y el joven no lo volvi\u00f3 a ver nunca m\u00e1s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El muchacho encontr\u00f3 a la hija del rey en la fortaleza. Ella se alegr\u00f3 mucho de ser liberada del terrible drag\u00f3n.<\/p>\n

Volvieron a casa de su padre, celebraron la boda y hubo una inmensa alegr\u00eda en el pa\u00eds del rey.<\/p>\n

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UNA HISTORIA DE MICAEL<\/strong> (para los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os)<\/p>\n

Un d\u00eda, al final del verano, un ni\u00f1o peque\u00f1o se fue con su padre a pasear por los campos y los huertos. El aire era fresco y cristalino, y la luz como el oro. El sol brillante hab\u00eda llenado todos los granos de trigo con luz de verano. Los granos de trigo en las espigas, estaban a punto de reventar sus c\u00e1scaras. Las manzanas en los \u00e1rboles estaban gordas y coloradas, a punto de caer al suelo.<\/p>\n

Durante el d\u00eda, el ni\u00f1o y su padre estuvieron trabajando. El padre afilaba su guada\u00f1a una y otra vez. Silbaba y cantaba mientras cortaba el trigo dorado. El ni\u00f1o tuvo que subir por una escalera alta para recoger de los \u00e1rboles las manzanas amarillas y rojas. Al principio ten\u00eda miedo de subir por la escalera. Pensaba que pod\u00eda caerse, pero luego se llen\u00f3 de valor y subi\u00f3. Subido a lo alto de la escalera del huerto, llen\u00f3 cestas y cestas de manzanas maduras y coloradas. Finalmente, se hizo tarde. El padre y el ni\u00f1o hab\u00edan trabajado mucho y bien. Volvieron a casa, donde les esperaba la madre con una deliciosa cena, y luego se fueron a la cama.<\/p>\n

Aquella noche, mientras el ni\u00f1o estaba durmiendo, el Arc\u00e1ngel Micael tom\u00f3 al ni\u00f1o de la mano y juntos subieron alto y m\u00e1s alto, hasta que llegaron al reino de las estrellas. All\u00ed, las estrellas irradiaban y brillaban, y cuando Micael pas\u00f3 por delante de ellas, las toc\u00f3 con su espada luminosa. Tanto amor y fuerza emanaban de la espada, que el toque hizo estremecer a las estrellas, dejando brillante luz y deslumbrantes trazos de fuego al pasar ante ellas.<\/p>\n

Siguieron adelante, y Micael le cont\u00f3 al ni\u00f1o lo contento que estaba de haberle visto cosechar manzanas durante todo el d\u00eda en la huerta. Hab\u00eda visto al ni\u00f1o subido a la escalera, llenando las cestas con manzanas maduras y coloradas todo el d\u00eda entero. Entonces Micael tom\u00f3 su espada brillante y la transform\u00f3 en una lira y se puso a tocar con ella una canci\u00f3n.La canci\u00f3n era tan pura, buena y verdadera, que el ni\u00f1o se qued\u00f3 mucho tiempo escuchando.<\/p>\n

A la ma\u00f1ana siguiente, cuando se despert\u00f3, el ni\u00f1o le habl\u00f3 a su padre de Micael, de su espada luminosa y de la m\u00fasica de la lira.
\n\u2013 Me gustar\u00eda ir otra vez a ver las estrellas \u2013 dijo.
\nSu padre le dijo:<\/p>\n

\u2013 Ven conmigo, te ense\u00f1ar\u00e9 algo especial. Hoy no iremos a cosechar en los campos y los huertos. Hoy trabajar\u00e1s en la casa-.
\nDurante toda la ma\u00f1ana, el padre, la madre y el ni\u00f1o, abrillantaron las manzanas amarillas y rojas que el ni\u00f1o hab\u00eda cosechado el d\u00eda anterior. Pulieron y pulieron hasta hacer brillar todas las manzanas. Cuando terminaron, era hora de comer. La madre tom\u00f3 un cuchillo y cort\u00f3 en dos, una manzana brillante y roja.<\/p>\n

Y adentro encontr\u00f3 una estrella…<\/p>\n

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Durante este tiempo se sienten en el ambiente las fuerzas c\u00f3smicas reflejadas en el clima, con cambios ambientales en ambos hemisferios. Se lleva a cabo a final de septiembre donde estamos ante un umbral. Un paso al exceso de luz , que no deja ver, en el hemisferio sur. Un umbral hacia la lucha entre … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1805,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogico","latest_post"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1802"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1807,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802\/revisions\/1807"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claradeasis.com.ar\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}